Moje spotkania z pedagogiką montessori

Pedagogika i pedagogia Marii Montessori (1870–1952) jest w Polsce coraz lepiej znana i bardziej rozpoznawalna. Funkcjonują różnego rodzaju placówki montessoriańskie: żłobki, przedszkola, szkoły. Osoby zajmujące się edukacją domową także są zainteresowane metodami stosowanymi w tej pedagogice. Liczne stowarzyszenia i fundacje popularyzują idee pedagogiczne twórczyni casa dei bambini. Polskie tłumaczenia dzieł M. Montessori i opracowania umożliwiają coraz lepsze zrozumienie jej przesłania pedagogicznego. […]

Warto przyjrzeć się, jak osoby bezpośrednio zaangażowane w propagowanie pedagogiki i pedagogii M. Montessori zinternalizowały w sercach, umysłach i działaniach myśl pedagogiczną Włoszki.

W 2009 roku z okazji jubileuszu 15-lecia Polskiego Stowarzyszenia Montessori poprosiliśmy Członków i Sympatyków naszego stowarzyszenia z kraju i z zagranicy o napisanie eseju na temat: Moje spotkanie z pedagogiką Marii Montessori. […] Minęło sporo czasu, bo 14 lat. Pedagodzy, którzy wówczas podzielili się swoimi refleksjami, zapewne przeżyli nowe spotkania z pedagogiką M. Montessori. […] Zdecydowałam się zebrać w całość te eseje i udostępnić je zainteresowanym. […]

Może to zachęci współczesnych pedagogów do autorefleksji na temat spotkania/spotkań z nią? Dodałam kilka prac przysłanych na moje zaproszenie w ostatnich latach oraz przygotowanych na zaliczenie kursu lub studiów podyplomowych z pedagogiki M. Montessori. […]

Wszystkie spotkania, jak wynika z tonu wypowiedzi w tej publikacji, były niezwykle ważne, bo przeżywane przez Autorów pełnią osobowości. Radykalnie zmieniły sposób ich myślenia, działania i odczuwania […]. Można zatem zgodzić się z wypowiedzią ks. J. Tarnowskiego, że spotkania te „wywarły dogłębny, nieodwracalny wpływ na postawę, a nawet na całe życie człowieka…”.

Fragment Wstępu